简述认知性道德发展模式实施的方法和策略。
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参考答案:认知性道德发展模式是指根据学生已有的道德发展水平，创造机会让学生接触和思考高于其一个阶段的道德推理方式，造成学生认知失衡，引导学生在不断探求新的认知平衡中，提高自己的道德判断水平。它最早是由瑞士学者皮亚杰提出的，而后由美国学者柯尔伯格对其进行进一步的深化。 认知性道德发展模式实施的方法和策略包括： （1）了解学生当前的道德判断发展水平； （2）运用道德两难问题引起学生的意见分歧和认知失衡； （3）向学生揭示比他们高一阶段的道德推理方式； （4）引导学生在比较中自动接受比自己原有的道德推理方式更为合理的推理方式； （5）鼓励学生把自己的道德判断付诸行动。
解析: 故答案是认知性道德发展模式是指根据学生已有的道德发展水平，创造机会让学生接触和思考高于其一个阶段的道德推理方式，造成学生认知失衡，引导学生在不断探求新的认知平衡中，提高自己的道德判断水平。它最早是由瑞士学者皮亚杰提出的，而后由美国学者柯尔伯格对其进行进一步的深化。 认知性道德发展模式实施的方法和策略包括： （1）了解学生当前的道德判断发展水平； （2）运用道德两难问题引起学生的意见分歧和认知失衡； （3）向学生揭示比他们高一阶段的道德推理方式； （4）引导学生在比较中自动接受比自己原有的道德推理方式更为合理的推理方式； （5）鼓励学生把自己的道德判断付诸行动。
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