以下是一封学生的信:“老师,还记得小天吗?我至今不明白他在什么地方得罪了你,难道只因为他家杀了猪,没有送你一些肉吗?那次,小天感冒了,吃了药之后上课犯困,你就借题发挥,在寒风凛冽的冬天,让小天去外面罚站。后来,小天重感冒住院一个星期,你却没有一点愧疚之意,竟然说,这样不守纪律的学生就该给他点教训。小天的父亲来到学校

以下是一封学生的信:“老师,还记得小天吗?我至今不明白他在什么地方得罪了你,难道只因为他家杀了猪,没有送你一些肉吗?那次,小天感冒了,吃了药之后上课犯困,你就借题发挥,在寒风凛冽的冬天,让小天去外面罚站。后来,小天重感冒住院一个星期,你却没有一点愧疚之意,竟然说,这样不守纪律的学生就该给他点教训。小天的父亲来到学校,给你带来了几枝人参,你终于笑逐颜开,不再难为小天了……评三好学生了,评上的人能保送上重点学校。你频繁地家访,在经过吃吃喝喝的比较之后,决定推荐小勇。尽管他是班里后几名的学生,并且常违反校规校纪,是纪检专栏上的“常驻代表”……老师,请你不要再滥用你的权利了,还我们一方净土吧!”
  问题:
  (1)请分析此例中教师的主要问题及危害。
  (2)对于学生“犯困”和班级评“三好”这样的事,作为教师,你认为应怎样对待?
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参考答案:(1)这一材料中,该教师的主要问题是为师不廉,执教不公,体罚学生,缺乏师德。  主要危害在于:从学生方面看,该教师的做法损害了学生的身心,令学生对教师失去了信心,可能导致学生心灵的污染;从教师方面看,该教师的错误做法扭曲了师生关系,损害了教育行风。  (2)正确做法:如果学生在课堂上“犯困”,应该进行询问和了解,查明原因后予以关心,如果是因为学生生病仍然坚持上课要进行表扬;如果因为学生对教学内容不感兴趣,就要提高学生的兴趣,并有针对性地进行辅导。班级评三好学生,不能教师一个人说了算,应做到公正、公开,按照民主程序,可以让学生互相推荐,也可以毛遂自荐,教师要确定一系列指标,从各方面对学生进行评价与考核。
解析: 故答案是(1)这一材料中,该教师的主要问题是为师不廉,执教不公,体罚学生,缺乏师德。  主要危害在于:从学生方面看,该教师的做法损害了学生的身心,令学生对教师失去了信心,可能导致学生心灵的污染;从教师方面看,该教师的错误做法扭曲了师生关系,损害了教育行风。  (2)正确做法:如果学生在课堂上“犯困”,应该进行询问和了解,查明原因后予以关心,如果是因为学生生病仍然坚持上课要进行表扬;如果因为学生对教学内容不感兴趣,就要提高学生的兴趣,并有针对性地进行辅导。班级评三好学生,不能教师一个人说了算,应做到公正、公开,按照民主程序,可以让学生互相推荐,也可以毛遂自荐,教师要确定一系列指标,从各方面对学生进行评价与考核。

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