请以“秋天的落叶”为内容写一个教学活动设计。

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参考答案:《奇妙的落叶》  活动目标:  1.知道常见植物的名称,区分不同植物叶子的明显特征。  2.注意观察周围环境的变化。  活动重点:  区分不同植物叶子的特征。  活动难点:  学习拓印叶子,制作成标本。  活动准备:  1.请家长和孩子一起收集各种不同形状的叶子。  2.为幼儿准备彩色的蜡笔和白纸。  3.幼儿已经阅读过《捡落叶》的诗歌。  活动过程:  1.观察不同形状和颜色的叶子,引起幼儿的兴趣。  出示各种树叶:“你们知道它们是什么植物的叶子吗?”(幼儿交流)  幼儿比较各种叶子的不同之处。(知道它们的颜色与形状)  2.引导幼儿学习拓印叶子。  (1)教师讲解拓印叶子的方法。  “把叶子放在垫板上,上面盖一张白纸,纸用夹子固定。用蜡笔在盖着叶子的纸上左右来回的涂擦,使叶子的形状显现出来。大家可以用不同颜色的笔来进行拓印。”  (2)幼儿学习拓印叶子,教师随机指导。  3.将幼儿拓印的叶子做成标本,挂在教室里展览,共同分享。
解析: 故答案是《奇妙的落叶》  活动目标:  1.知道常见植物的名称,区分不同植物叶子的明显特征。  2.注意观察周围环境的变化。  活动重点:  区分不同植物叶子的特征。  活动难点:  学习拓印叶子,制作成标本。  活动准备:  1.请家长和孩子一起收集各种不同形状的叶子。  2.为幼儿准备彩色的蜡笔和白纸。  3.幼儿已经阅读过《捡落叶》的诗歌。  活动过程:  1.观察不同形状和颜色的叶子,引起幼儿的兴趣。  出示各种树叶:“你们知道它们是什么植物的叶子吗?”(幼儿交流)  幼儿比较各种叶子的不同之处。(知道它们的颜色与形状)  2.引导幼儿学习拓印叶子。  (1)教师讲解拓印叶子的方法。  “把叶子放在垫板上,上面盖一张白纸,纸用夹子固定。用蜡笔在盖着叶子的纸上左右来回的涂擦,使叶子的形状显现出来。大家可以用不同颜色的笔来进行拓印。”  (2)幼儿学习拓印叶子,教师随机指导。  3.将幼儿拓印的叶子做成标本,挂在教室里展览,共同分享。

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