木木4岁,非常调皮,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被老师发现了。老师非常生气,对木木说:“你的课不要上了,明天让你爸爸来。”木木不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好园长路过,问清原因后,把木木送回教室。事后,园长把这位老师找去,提出了批评。

木木4岁,非常调皮,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被老师发现了。老师非常生气,对木木说:“你的课不要上了,明天让你爸爸来。”木木不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好园长路过,问清原因后,把木木送回教室。事后,园长把这位老师找去,提出了批评。
  问题:你认为园长批评得对吗?该教师和木木应该怎样做呢?

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参考答案:(1)园长的批评是正确的。  从道德角度说,老师不能随意体罚幼儿,这样容易对幼儿造成身心上的不良影响。幼儿园和幼儿教师应当对学习有困难、品行有缺点的幼儿给予更多的关心和帮助,使他们改正错误、健康成长。  (2)教师应该从这几个方面入手:①这位教师应当认识到自己的错误,不能随便采取不恰当的方式对幼儿进行惩罚;②如果幼儿违反了纪律,教师可以采取其他柔和的方式进行教育。③教师还要培养幼儿学习的兴趣,逐渐提高其学习的能力,使他渐渐爱上学习。  木木应当认识到自己的错误,不仅违反了纪律,而且在课堂上随便说话,也影响了其他同学听课。在以后的学习生活中,要努力克服并改正这些不良的学习习惯。教师、家长和幼儿园都要逐步帮他改正这些缺点。
解析:
故答案是(1)园长的批评是正确的。  从道德角度说,老师不能随意体罚幼儿,这样容易对幼儿造成身心上的不良影响。幼儿园和幼儿教师应当对学习有困难、品行有缺点的幼儿给予更多的关心和帮助,使他们改正错误、健康成长。  (2)教师应该从这几个方面入手:①这位教师应当认识到自己的错误,不能随便采取不恰当的方式对幼儿进行惩罚;②如果幼儿违反了纪律,教师可以采取其他柔和的方式进行教育。③教师还要培养幼儿学习的兴趣,逐渐提高其学习的能力,使他渐渐爱上学习。  木木应当认识到自己的错误,不仅违反了纪律,而且在课堂上随便说话,也影响了其他同学听课。在以后的学习生活中,要努力克服并改正这些不良的学习习惯。教师、家长和幼儿园都要逐步帮他改正这些缺点。

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