2021年教师资格考试教育知识与能力模拟试题考前密卷

反复出现自己不能控制的动作,表现的神经病属于( )。
A 恐惧症
B 焦虑症
C 抑郁症
D 强迫症
回答错误
你的答案:
参考答案:D
解析:D 故选项 D正确。

某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?( )
A 自我服务行为
B 人际纪律
C 自我约束
D 反抗行为
回答错误
你的答案:
参考答案:B
解析:
课堂纪律是指为维持正常的教学秩序,协调学生行为,不干扰教师上课,保证课堂目标的实现制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。其发展主要有四个阶段:①拒不服从的表现;②自私自利的表现;③人际关系表现;④自我管理。

故选项 B正确。

“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子跛,乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是( )。
A 启发性原则
B 因材施教原则
C 循序渐进原则
D 直观性原则
回答错误
你的答案:
参考答案:B
解析:
题干材料出自寓言故事《西邻教子》,体现的教学原则是因材施教原则,即教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。因材施教原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异问题而提出的。在教学中贯彻这一原则,对教师有以下要求:①充分了解学生;②尊重学生的差异;③面向每一个学生。

故选项 B正确。

把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是( )。
A 文纳特卡制
B 活动课时制
C 道尔顿制
D 特朗普制
回答错误
你的答案:
参考答案:D
解析:
特朗普制,又称“灵活的课程表”,是20世纪后半叶在美国一些学校进行实验的一种教学组织形式,由教育学教授劳伊德·特朗普提出。它是一种综合的教学组织形式,试图将班级教学、分组教学和个别教学的优点结合起来,使既能集体上课,又有一定的研究讨论,还能够进行独立钻研。

故选项 D正确。

“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”体现的德育原则是( )。
A 思想性原则
B 疏导性原则
C 连贯性原则
D 一致性原则
回答错误
你的答案:
参考答案:B
解析:
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”出自《论语·子罕》,大意是:孔子一步一步的由浅入深的教育弟子,用文化知识让弟子的常识渊博,用礼仪规范约束弟子的行为,受到这样的教育,会让弟子感到学习是很快乐的事,而对学习产生浓厚的兴趣,永远不想停止。这体现出德育的疏导性原则,即教师进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。

故选项 B正确。

“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是( )。
A 培养学生知情意行的过程
B 促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程
C 长期、反复的逐步提高的过程
D 组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程
回答错误
你的答案:
参考答案:D
解析:
题干中这段话说明了德育处处都有,因而要统一多方面教育的影响。在活动和交往中,学生主动接受多方面教育影响,同时其主动性和品德能力也得到锻炼与提高。因此,教育者在实施德育的过程中,要组织好丰富多彩、有教育意义、有吸引力的活动和交往,并发挥学生的主动性,通过活动促进他们品德的发展。

故选项 D正确。

“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。
A 连续性
B 长期性
C 创造性
D 示范性
回答错误
你的答案:
参考答案:B
解析:
“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的长期性。教师的教育影响伴随着学生的成长,个体的教师对学生的直接教育或许时间不长,但其对学生产生的影响则可能是终生的,而教师群体的劳动更是一个长期的过程。

故选项 B正确。

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