当学生在课堂上回答不出问题时,不同的老师有不同的处理方式,下面是两位老师的处理方式:

当学生在课堂上回答不出问题时,不同的老师有不同的处理方式,下面是两位老师的处理方式:

  教师甲对学生说道:“一上课就发呆,开小差。你到学校干什么来了,这么简单的问题你都不会,真是一个笨蛋。”事后,学生非常沮丧的坐下,整节课都无精打采。

  教师乙和蔼的对学生说:“不着急,我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课,昨天你们小组实验很成功,你还能想起来实验过程吗?”学生思考片刻,答对了一部分,教师很兴奋地说:“对,只要我们动脑筋,就有思路,再想想,还有补充吗?”学生思考了一下,做了补充,教师又点了点头,“很好,请坐”,“其他学生还有不同看法吗?”该生听得很认真。

  问题:

  请从学生观的角度,评析以上两位老师的教育行为。(14分)

您的答案:

请输入...
0/300
你的答案:
参考答案:教师甲的做法不值得认可,教师乙的做法值得赞扬和学习。从学生观的角度来说,教师要用发展的观点认识学生。  (1)学生是发展中的人  ①学生具有巨大的发展潜能  青少年学生正在发展中,他们的品德、观念、思维、智慧等各方面都具有无限发展的潜在可能性和可塑性。学生回答不上来问题,不能就认为学生笨,给学生贴标签,而应该像教师乙那样,进行启发教学,激发学生的潜能。  ②学生是处于发展过程中的人  学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人,哪怕学生真的回答不上来,也应该从其他角度去引导或者鼓励学生继续思考,而不应该像教师甲那样打击学生学习的积极性和自信心。  (2)学生是发展的主体  学生是发展的主体,我们应该承认学生的主体地位,多启发激励学生。教师甲没有承认学生的主体地位,而是把学生当做被动接受的机器。而教师乙尊重学生的主体地位,循序渐进地引导学生,鼓励学生,激发学生的思维,这是值得我们学习的。  (3)学生是独特的人  ①每个学生都有自身的独特性  学生都有自己的优点长处,都有自己的个性特征,都是这个世界上独一无二的存在。教师在教学时应承认学生的独特性。可能有的学生对于问题需要细致思考,这时教师应有耐心,如果学生对于这一问题无法回答,老师在提问之前也应该了解学生的基础,避免学生回答不上来的尴尬。  教师甲直接批评学生,伤害了学生的自尊心,而教师乙通过让学生回忆自己做过的实验来慢慢回忆,激发了学生的思维,也维护了他的自尊心。  ②学生与成人之间存在着巨大的差异  教师应该承认学生与学生之间,学生与成人之间是具有差异性,不能以自己的眼光自己的角度去审视学胜,而应该以学生的角度看待问题,对学生进行因材施教。教师甲没有考虑到自己认为简单的问题,学生不一定认为简单。教师乙在提问的时候能根据学生的回答不断变换提问的角度,并给与了适当的鼓励,使得学生慢慢地回忆起了所学的知识。  总之,教师应该具有正确的学生观,把学生看做的成长中的、发展中的、具有主体地位的人,促进学生的身心快乐健康成长。
解析:
故答案是教师甲的做法不值得认可,教师乙的做法值得赞扬和学习。从学生观的角度来说,教师要用发展的观点认识学生。  (1)学生是发展中的人  ①学生具有巨大的发展潜能  青少年学生正在发展中,他们的品德、观念、思维、智慧等各方面都具有无限发展的潜在可能性和可塑性。学生回答不上来问题,不能就认为学生笨,给学生贴标签,而应该像教师乙那样,进行启发教学,激发学生的潜能。  ②学生是处于发展过程中的人  学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人,哪怕学生真的回答不上来,也应该从其他角度去引导或者鼓励学生继续思考,而不应该像教师甲那样打击学生学习的积极性和自信心。  (2)学生是发展的主体  学生是发展的主体,我们应该承认学生的主体地位,多启发激励学生。教师甲没有承认学生的主体地位,而是把学生当做被动接受的机器。而教师乙尊重学生的主体地位,循序渐进地引导学生,鼓励学生,激发学生的思维,这是值得我们学习的。  (3)学生是独特的人  ①每个学生都有自身的独特性  学生都有自己的优点长处,都有自己的个性特征,都是这个世界上独一无二的存在。教师在教学时应承认学生的独特性。可能有的学生对于问题需要细致思考,这时教师应有耐心,如果学生对于这一问题无法回答,老师在提问之前也应该了解学生的基础,避免学生回答不上来的尴尬。  教师甲直接批评学生,伤害了学生的自尊心,而教师乙通过让学生回忆自己做过的实验来慢慢回忆,激发了学生的思维,也维护了他的自尊心。  ②学生与成人之间存在着巨大的差异  教师应该承认学生与学生之间,学生与成人之间是具有差异性,不能以自己的眼光自己的角度去审视学胜,而应该以学生的角度看待问题,对学生进行因材施教。教师甲没有考虑到自己认为简单的问题,学生不一定认为简单。教师乙在提问的时候能根据学生的回答不断变换提问的角度,并给与了适当的鼓励,使得学生慢慢地回忆起了所学的知识。  总之,教师应该具有正确的学生观,把学生看做的成长中的、发展中的、具有主体地位的人,促进学生的身心快乐健康成长。

有需要其他完整题库的加微信公众号:haitibao1

在线题库可以做题包含(自考、成考、教师资格证、公务员、建造师、执业药师等资格证题库。

评论0

请先

登入/注册
亲~终于等到你!
没有账号? 忘记密码?