一小学某班,有一伙学生爱玩足球,为了玩球和看球赛,常影响学习,有时还迟到、旷课,甚至几次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些学生成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。

一小学某班,有一伙学生爱玩足球,为了玩球和看球赛,常影响学习,有时还迟到、旷课,甚至几次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些学生成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。
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  根据教育教学知识,谈谈你对该案例的认识。
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参考答案:(1)教师在教学过程中起着重要的引导作用。学生爱玩足球,没有协调好时间,常常因为玩球和看球赛影响学习。案例中的班主任通过组织学生成立球队、制定队规,有效地协调了学生踢球和学习的时间,充分发挥了老师的主导作用。  (2)素质教育是以人的素质发展为核心的教育。教师要注重全面发展学生的思想素质、文化科学素质、劳动技能素质以及身体心理素质等,德、智、体、美、劳各方面并重。案例中的教师,并没有因为学生踢球常影响学习而阻止学生踢球,而是同时看重学习与体育运动的重要性,通过合理的组织协调了学习与运动的关系。  (3)素质教育强调培养学生的主动精神,注重学生个性发展。案例中的教师通过合理引导,给予了学生充足的空间发展个性、培养爱好,锻炼了学生的合作能力和自我控制能力。
解析: 故答案是(1)教师在教学过程中起着重要的引导作用。学生爱玩足球,没有协调好时间,常常因为玩球和看球赛影响学习。案例中的班主任通过组织学生成立球队、制定队规,有效地协调了学生踢球和学习的时间,充分发挥了老师的主导作用。  (2)素质教育是以人的素质发展为核心的教育。教师要注重全面发展学生的思想素质、文化科学素质、劳动技能素质以及身体心理素质等,德、智、体、美、劳各方面并重。案例中的教师,并没有因为学生踢球常影响学习而阻止学生踢球,而是同时看重学习与体育运动的重要性,通过合理的组织协调了学习与运动的关系。  (3)素质教育强调培养学生的主动精神,注重学生个性发展。案例中的教师通过合理引导,给予了学生充足的空间发展个性、培养爱好,锻炼了学生的合作能力和自我控制能力。

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