围绕重阳节,设计一个幼儿园中班活动方案。

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参考答案:主题目标:  (1)知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;  (2)乐意参与重阳节的活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;  (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感;  环境创设:  1.送给爷爷、奶奶的礼物;  2.和爷爷、奶奶说句悄悄话;  3.区域:提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物;  4.语言角:提供有关敬老内容的图书,供幼儿阅读、讲述。  家长共育:  请家长配合,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感。  活动:奶奶夸我孝顺  内容与要求:  1.理解、学习童谣,感受民间童谣上口的特点,能有表情地朗诵。  2.在实物提示下学习、记忆童谣的内容。  3.增强关心奶奶的情感,体验帮助老人的乐趣。  活动准备:  锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。  活动过程:  1.谈话。引起兴趣。  师:小朋友,知道今天是什么节日吗?是爷爷奶奶的节日。它有一个好听的名字叫重阳节。师:重阳节到了,我们可以送给爷爷奶奶什么礼物呢?(幼儿自己说)  师:如果爷爷奶奶收到了礼物,一定开心极了。  2.理解童谣的部分内容。  (1)观察老师出示的实物,知道名称。  (2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。  3.学习童谣。  (1)欣赏教师念童谣。  (2)在实物的提示下学习念童谣。  (3)边拍手边念童谣,感受童谣的节奏。  4.创编动作进行表演,体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶,幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)  附儿歌:  小板凳,你莫歪  小板凳,你莫歪,我扶爷爷坐下来。  我为爷爷捶捶背,爷爷夸我好乖乖。  奶奶夸我孝顺儿  小板凳,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。  奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。  奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。  奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。  大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。
解析: 故答案是主题目标:  (1)知道重阳节是我国的传统节日,是老人的节日,初步了解重阳节的风俗习惯;  (2)乐意参与重阳节的活动,尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;  (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱,激发关爱老人的情感;  环境创设:  1.送给爷爷、奶奶的礼物;  2.和爷爷、奶奶说句悄悄话;  3.区域:提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物;  4.语言角:提供有关敬老内容的图书,供幼儿阅读、讲述。  家长共育:  请家长配合,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情,培养关爱老人的情感。  活动:奶奶夸我孝顺  内容与要求:  1.理解、学习童谣,感受民间童谣上口的特点,能有表情地朗诵。  2.在实物提示下学习、记忆童谣的内容。  3.增强关心奶奶的情感,体验帮助老人的乐趣。  活动准备:  锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。  活动过程:  1.谈话。引起兴趣。  师:小朋友,知道今天是什么节日吗?是爷爷奶奶的节日。它有一个好听的名字叫重阳节。师:重阳节到了,我们可以送给爷爷奶奶什么礼物呢?(幼儿自己说)  师:如果爷爷奶奶收到了礼物,一定开心极了。  2.理解童谣的部分内容。  (1)观察老师出示的实物,知道名称。  (2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。  3.学习童谣。  (1)欣赏教师念童谣。  (2)在实物的提示下学习念童谣。  (3)边拍手边念童谣,感受童谣的节奏。  4.创编动作进行表演,体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶,幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。)  附儿歌:  小板凳,你莫歪  小板凳,你莫歪,我扶爷爷坐下来。  我为爷爷捶捶背,爷爷夸我好乖乖。  奶奶夸我孝顺儿  小板凳,三条腿,我给奶奶嗑瓜子。  奶奶嫌我磕得脏,我给奶奶煮面汤。  奶奶嫌我煮得硬,我给奶奶剥花生。  奶奶嫌我剥得慢,我给奶奶煮米饭。  大米饭,香喷喷,奶奶夸我真孝顺。

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