在学习德育工作中,运用说服教育法有哪些要求。

在学习德育工作中,运用说服教育法有哪些要求。

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参考答案:说服教育法是借助语言和事实,通过摆事实、讲道理,以影响受教育者的思想意识,使其明辨是非,提高其思想认识的方法。这是社会主义学校对学生进行德育的基本方法。  说服教育的方式多种多样,一般都相互配合、综合运用。但是无论采用哪种方式都必须遵循以下基本要求:  (1)说服教育要有针对性  这是提高说服教育实效性的前提和条件。针对性即从学生的思想实际、年龄特点、个性差异及心理状态的实际出发,有的放矢地进行说服教育。  (2)说服教育要有感染性  感染性是指能激发学生内在的积极情感,以达到师生双方心理相容,提高教育效果的目的。要使说服教育具有感染性:①从爱护和关心中学生出发,抱着尊重和信任的态度,设身处地地为中学生着想,循循善诱、推心置腹、坦诚相见,而不能以惩罚等手段强迫对方接受自己的观点;②要使说服富有知识性和趣味性,说服要注意给学生以知识、理论和观点,使他们受到启迪、获得提高,同时选用的内容、表述的方式要生动有趣,使他们喜闻乐见,留下深刻的印象;③使说服真诚自然,不能言不由衷或装腔作势。  (3)说服教育要讲究科学性和艺术性  科学性,即阐述的道理必须符合客观真理、符合实际,要对学生讲实话。艺术性,即是说要灵活运用说理的方法和方式。这就要求讲的道理符合客观实际,所举事例是真实的,而不是杜撰或歪曲的;注意营造相宜的环境和气氛,注意选择合适的方式方法;加强语言修养,讲究言词和方式。
解析: 故答案是说服教育法是借助语言和事实,通过摆事实、讲道理,以影响受教育者的思想意识,使其明辨是非,提高其思想认识的方法。这是社会主义学校对学生进行德育的基本方法。  说服教育的方式多种多样,一般都相互配合、综合运用。但是无论采用哪种方式都必须遵循以下基本要求:  (1)说服教育要有针对性  这是提高说服教育实效性的前提和条件。针对性即从学生的思想实际、年龄特点、个性差异及心理状态的实际出发,有的放矢地进行说服教育。  (2)说服教育要有感染性  感染性是指能激发学生内在的积极情感,以达到师生双方心理相容,提高教育效果的目的。要使说服教育具有感染性:①从爱护和关心中学生出发,抱着尊重和信任的态度,设身处地地为中学生着想,循循善诱、推心置腹、坦诚相见,而不能以惩罚等手段强迫对方接受自己的观点;②要使说服富有知识性和趣味性,说服要注意给学生以知识、理论和观点,使他们受到启迪、获得提高,同时选用的内容、表述的方式要生动有趣,使他们喜闻乐见,留下深刻的印象;③使说服真诚自然,不能言不由衷或装腔作势。  (3)说服教育要讲究科学性和艺术性  科学性,即阐述的道理必须符合客观真理、符合实际,要对学生讲实话。艺术性,即是说要灵活运用说理的方法和方式。这就要求讲的道理符合客观实际,所举事例是真实的,而不是杜撰或歪曲的;注意营造相宜的环境和气氛,注意选择合适的方式方法;加强语言修养,讲究言词和方式。

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