我是一名六年级学生,我们现在不知该怎样面对我们的班主任,她对我们动不动就是一顿骂,甚至打上几巴掌,有一次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次,有个学习成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问,班主任就说了一些很刺激的话

我是一名六年级学生,我们现在不知该怎样面对我们的班主任,她对我们动不动就是一顿骂,甚至打上几巴掌,有一次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次,有个学习成绩一般的同学因一些知识点不懂提出疑问,班主任就说了一些很刺激的话,然后课也不上了,坐到讲台上就向我们大发脾气,说什么400分以上的同学留下来听课,其他同学不愿意上课、听不懂就滚到操场上玩去!让我们不上课,我想问她有这个权利吗?她曾经找我们班的一个女生谈话,说:“×××,你看你脸皮蛮厚的,我从初一讲到初三,你一点愧疚感都没有,说难听点就是死不要脸。”你猜猜我们同学管她叫什么?——变态老师!
  问题:
  结合教师职业道德,谈谈你对案例中教师的看法。
您的答案:

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参考答案:《中小学教师职业道德规范》在不同的职业活动关系中,对中小学教师职业行为规范的主要内容做了相对明确的规定:  (1)“爱岗敬业”是教师职业行为规范的从业要求,要求教师做到对工作高度负责、认真备课上课、认真批改作业以及认真辅导学生。案例中,面对学生提出的疑问,教师不但没有悉心解答、认真辅导学生,反而说了刺激的话,停止上课。该教师违背了《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”的规定。  (2)“关爱学生”是教师职业行为规范的核心。“关爱学生”是本质性的要求。具体职业行为规范包括:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正地对待学生;对学生严慈相济,做学生的良师益友;保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。案例中的教师经常打骂自己的学生,曾致一个学生流鼻血,是对学生进行体罚,损害了学生的身心健康。此外,还对女生进行讽刺、谩骂,没有尽到关爱学生的责任。  (3)“为人师表”是对教师品德和行为的要求。具体要求教师做到:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明等。案例中的教师对学生恶语相向,呈现给学生不良的人格形象,没有体现“为人师表”的风范。
解析: 故答案是《中小学教师职业道德规范》在不同的职业活动关系中,对中小学教师职业行为规范的主要内容做了相对明确的规定:  (1)“爱岗敬业”是教师职业行为规范的从业要求,要求教师做到对工作高度负责、认真备课上课、认真批改作业以及认真辅导学生。案例中,面对学生提出的疑问,教师不但没有悉心解答、认真辅导学生,反而说了刺激的话,停止上课。该教师违背了《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”的规定。  (2)“关爱学生”是教师职业行为规范的核心。“关爱学生”是本质性的要求。具体职业行为规范包括:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正地对待学生;对学生严慈相济,做学生的良师益友;保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。案例中的教师经常打骂自己的学生,曾致一个学生流鼻血,是对学生进行体罚,损害了学生的身心健康。此外,还对女生进行讽刺、谩骂,没有尽到关爱学生的责任。  (3)“为人师表”是对教师品德和行为的要求。具体要求教师做到:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明等。案例中的教师对学生恶语相向,呈现给学生不良的人格形象,没有体现“为人师表”的风范。

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